《 韵学通指 》,韵学通指的意思|韵学通指的读音
《韵学通指》,韵学通指的意思|韵学通指的读音
拼音： yùn xué tōng zhǐ
《韵》的解释,韵的意思
(1)（名）和谐悦耳的声音。(2)（名）韵母。(3)（名）情趣。(4)（名）（Yùn）姓。名词(1) (形声。从音，员(匀)声。本义：和谐悦耳的声音)(2) 同本义余韵徐歇。——宋· 苏轼《石钟山记》短笛无声，寒砧不韵。——《西游记》(3) 又如：韵悠悠(声音悠扬)(4) 归本于喉的音。即语音学所称的韵母 。如：韵符(标注韵母的符号)(5) 诗赋中的韵脚或押韵的字 。如：韵牌匣子(近体
《学》的解释,学的意思
(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。动词(1) (形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义：学习)(2) 同本义学，识也。——《广雅》好学近乎知。——《礼记·中庸》念终始典于学。——《礼记
(1)（名）和谐悦耳的声音。(2)（名）韵母。(3)（名）情趣。(4)（名）（Yùn）姓。名词(1) (形声。从音，员(匀)声。本义：和谐悦耳的声音)(2) 同本义余韵徐歇。——宋· 苏轼《石钟山记》短笛无声，寒砧不韵。——《西游记》(3) 又如：韵悠悠(声音悠扬)(4) 归本于喉的音。即语音学所称的韵母 。如：韵符(标注韵母的符号)(5) 诗赋中的韵脚或押韵的字 。如：韵牌匣子(近体
《学》的解释,学的意思
(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。动词(1) (形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义：学习)(2) 同本义学，识也。——《广雅》好学近乎知。——《礼记·中庸》念终始典于学。——《礼记
《韵学通指》的意思
词语解释：
是其时自程试以外，韵原不一，安有所谓遍考唐人无不合於一百七部者哉？尤可异者，上、下平声五十七部，有入者三十四，无入者二十三，自唐以来，绝无异说，至明叶秉敬作《韵表》，始以後世方音割裂分配，使部部有入。《韵学通指》的字义分解
韵读音：yùn
韵yùn(1)（名）本义：和谐悦耳的声音。(2)（名）韵母。(3)（名）情趣。(4)（名）（Yùn）姓。
学读音：xué学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。
通读音：tōng,tòng[ tōng ]1.没有堵塞，可以穿过：管子是～的。山洞快要打～了。这个主意行得～。
2.用工具戳，使不堵塞：用通条～炉子。
3.有路达到：四～八达。火车直～北京。
4.连接；相来往：沟～。串～。私～。～商。互～有无。
5.传达；使知道：～知。～报。～个电话。
6.了解；懂得：～晓。精～业务。粗～文墨。不～人情。他～三国文字。
7.指精通某一方面的人：日本～。万事～。
8.通顺：文章写得不～。
9.普通；一般：～常。～病。～例。～称。
10.姓。
指读音：zhǐ指zhǐ(1)本义：（名）手指。(2)（量）一个手指头的宽度叫“一指”；用来计算深浅宽窄等：下了三～雨｜这双鞋大了一～。(3)（动）（手指头、物体尖端）对着；向着：用手一～｜时针正～十二点。(4)（动）（头发）直立：令人发～。(5)（动）指点：～导｜～示｜～出缺点。(6)（动）意思上指着：这不是～你说的。(7)（动）仰仗；依靠：～望｜单～着一个人是不行的。
